５年生の学年レクでは、実行委員が企画した「宝探しおにごっこ」をしました！
宝を見つけると仲間を助けることができる「復活カード」のルールを取り入れたことで、友達を応援し合う姿や、鬼同士が協力して取り組む姿が多く見られました。
活動後には、協力することの楽しさや喜びを感じたという声があがっており、学年全体で充実した時間を過ごせたことが伝わってきました！

くすのき畑で収穫した、さつまいものつるでリースを作りました。

「大きなリースがいいな。」「飾りはどうしようかな。」など、オリジナルのリースを思い浮かべながら作ることができました。

２年生は先日、九九の学習が終わりました。

九九は３年生以降の学習でもとてもよく使うので、子どもたちには確実に覚えてほしいところです。

しかし、九九を暗唱することは、「おもしろくない」「つまらない」「覚えるのが大変」と感じる児童がいるのも事実です。

そこで、九九とマージャンをあわせた「ククジャン」というゲームをして遊びました。

ルールは、カードに書かれた数字が何の段かを考え、５枚セットを作ることです。

九九をまだ覚えていない児童も九九表を見ながらゲームをすることができました。

児童が少しでも楽しみながら九九に親しむことができたらいいなと思っています。

材料も少なく、youtube等を見ればやり方がのっているので、ぜひご家庭でも遊んでみてください♫

今回の議題は、大沢小１０の約束の中の、「雨の日に教室で静かに過ごす」というきまりについて話し合いました。
各学級の様子を共有したり、各委員会の視点で何かできることはないかを考えたりしました。
今回は、４年生の児童が積極的に発言する場面も見られました。
上級生の中に入っても臆することなく発言する姿がとても頼もしいです！

３学期に行われる若あゆでの宿泊学習に向けて、キャンドルファイヤーのリハーサルを行いました。
並び方や進行の確認をし、実行委員を中心に練習しました。
当日は、各クラスの出し物が予定されています。クラスの色が出るレクリエーションが今からとても楽しみです！

理科の学習では、ふりこの運動について実験を行いました。
角度やひもの長さを一定に保ち、おもりの重さを変えたときに速さに変化が生じるのかを調べました。
条件を統一することの大切さを意識しながら、結果を比べることができました！