来年度、運営委員に立候補した児童による演説と選挙をしました。一人一人が「こういう大沢小学校にしたい！」「運営委員になったら〇〇な活動をしたい！」など思いを伝えました。
また、周りの児童は「この人なら任せられる！」という姿勢で聞いたうえで、投票しているところがとても素敵でした。

５年生になれば、全員が委員会に所属し、学校をよりよくするための一員となります。
一人一人が自覚と責任をもって行動することを期待しています。

６年生の体育では、先日まで跳び箱運動に取り組んでいました。
高学年では、これまでに取り組んできた「開脚跳び」や「台上前転」に加えて、発展技として「かかえこみ跳び」や「伸膝台上前転」、「頭はね跳び」などに挑戦しました。

はじめは「できっこないよ……」「何から取り組めばいいのだろう？」と戸惑いを感じていた子ども達。
まずは易しい場で挑戦してみたり、友だちと見合ったり、アドバイスをし合ったりしたことで、だんだんと技の感覚を掴んでいきました。
諦めずに挑戦し続ける姿が、とっても素敵でした！

国語の時間には、クエという大きな魚を模造紙に写して、画用紙をちぎって作りました。
「どんな色があるかな」と画像を見て考えたり、「線が入っているところがある」と発見したりしながらみんなで協力して貼りました。

第６回の代表委員会が行われました。今回の議題は、「ありがとう週間について」です。

いつも仲良くしている友だちから、普段なかなかありがとうの気持ちを伝えることができない相手にまで。

たくさんの「ありがとう」を伝え合うことができる大沢小になるため、前向きに話し合う姿が見られました。

家庭科では、「食べて元気に」の学習を行いました。この日は、栄養教諭とともに、五大栄養素について指導しました。五大栄養素のそれぞれの働きや、どのような食品に多く含まれているのかを学びました。

その学習内容をもとに、この日の給食の献立を五大栄養素に分類する活動にも取り組みました。給食が栄養バランスを考えて作られていることを知り、好き嫌いをせずに食べることの大切さについて、改めて感じることができました。

２月２日（月）に、年長さんをまねいて「なかよし集会」をやりました。

来年度１年生となる予定の子たちに、小学校のことをたくさん教え、たくさん体験してもらいました。

１年生として過ごす時間も、残り少なくなってきています。