相模原市立大沢小学校

朝雨が降っていたため、校庭には水たまり…。
６年生がサッカーの学習に取り組めるよう、休み時間に職員が校庭整備をしていたところ、子どもたちがやってきました。
「先生、ぼくたちがやります！」
「何をすればよいですか？」
自分たちで校庭を整備しようとする姿にうれしく感じました。

各教科には、３つの資質能力があり、その１つに「学びに向かう力、人間性等」という力があります。簡単にいうと、「主体的に学習に向かう力」です。
休み時間に校庭を整備した子どもたちには、十分に「主体的に学習に向かう力」が育まれているのでしょう。
今後も様々な教科の中で、「主体的に学習に向かう力」を涵養（かんよう）させられるよう、職員一同支援していきます。